家长如何培养孩子的阅读兴趣

合理安排时间，让阅读成为一种习惯

如果想让阅读成为一种习惯的话，父母每周可以为孩子专门安排用于阅读的时间。家长可以和孩子商定好时间，利用午休或晚饭后睡觉前的时间都行。幼儿和一、二年级的孩子阅读时间为20分钟，双休日和假期阅读次数可以稍频繁一些。

贵在坚持，21天可以养成一种习惯。如果有一天孩子提醒你“读书时间到了”，说明生物钟开始起作用了，孩子的阅读习惯已初步养成；如果孩子把阅读看的和刷牙洗脸一样自然，不再需要提醒，那孩子的阅读习惯就真的养成了。

先从孩子最喜欢的书入手

喜不喜欢阅读，善不善于阅读，与孩子的阅读兴趣有很大的关系。要激发孩子的阅读兴趣，应该从孩子最喜欢的书籍入手。比如说，你的孩子比较喜欢科普读物，你就可以先让孩子多读科普类书籍，让孩子从中产生强烈的阅读兴趣，在和别人交流的过程中孩子会发现自己的欠缺，这时家长就要及时引导孩子从别的类型的书中去汲取知识，来补充知识上的欠缺。

给孩子营造一种读书的氛围

一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。作为家长可以为孩子营造一种读书的氛围，比如在孩子的床头，学习的桌面、茶几，甚至是卫生间等孩子经常活动的地方，有意多摆放一些适合孩子读的书籍，让孩子随手就可以拿起一本书来读。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

要想让孩子喜欢上阅读，家长就应该经常领孩子去书店或者图书馆，教给孩子买书或借书技能，让孩子养成定期买书或借书的好习惯。书店、图书馆可以给孩子营造读书的氛围，可以让孩子体验“窃读”的滋味。读书需要氛围，读书会被感染。如果你是一个爱读书的人，你的家人，你身边的好朋友都会被你感染。孩子如果从小在读书的环境中生活，耳濡目染，你说他能不喜欢读书吗？

家长要给孩子树立阅读的榜样

身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。专家建议父母应尽可能多的和孩子在一起看书，给孩子树立阅读的榜样。

家长要从孩子的认知特点出发，积极帮助孩子选择优秀的图书。教育心理学家认为，不同年龄的孩子阅读能力有所差异：3岁以前的孩子大多爱看色彩艳丽、形象逼真的图画书；3～6岁的儿童爱看童话、幻想故事以及有关动物、日常生活的图画书；7～10岁的孩子爱看有一定情节的神话、童话及令人惊奇、富于冒险性的儿童图书；10～13岁的孩子爱看富于幻想、探险、神秘色彩的图书；14～16岁的孩子爱看推理及人物传记类图书。

悬念调动法

家长读书时尽可能声情并茂，然后把悬念留给孩子。例如，读《了不起的狐狸爸爸》时，家长只读前面狐狸一家被困在洞里的部分，然后和孩子一起猜猜狐狸一家获救了吗？他们是怎么获救的？你的表情可以夸张一些，好奇心会促使孩子自己读下去。这本书不厚，画多字少，孩子最多半天就可以看完。再比如读《夏洛的网》时，你只需绘声绘色地读前面一部分，当你读到弗恩救下威尔伯后，孩子可能会问：“小猪威尔伯后来怎样了？蜘蛛夏洛会想出什么办法救威尔伯？”这时你可以卖卖关子吊吊孩子的胃口说：“明天再读吧。”你也可以借故说：“我累了，你能给我读上一段让我也听听吗？”这本书读给孩子听的话估计得一个星期，孩子自己读的话最多用半天。好多故事都设置有悬念，悬而未决的情节促使孩子自己急切地去寻找问题的答案，家长只需抛砖引玉，引领孩子慢慢地挣脱扶持，渐渐的孩子自己会自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。

孩子小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。这正是父母对孩子教育的黄金时期，也是孩子阅读的黄金期。等孩子一到了青少年时期，父母的有效期就快到了。“过期”后，父母无论再怎么努力，也不会像小时候那么有效了。家长必须要在黄金期内帮孩子做好面对未来的准备。因为时间过得很快，一转眼孩子就到青春期了。将来你只有叹息、摇头的份。各位家长请珍惜你的“有效期”吧，在“有效期”还没有失效的时候，尽一切努力抓紧时间学习家庭教育，抓紧时间和孩子一起读书，不要因为自己的无知影响了孩子的前程。我们只要努力，把有限的时间利用好，一切都还来得及。真心希望天下所有的父母，利用好你的“有效期”，在“有效期”内和孩子一起在书的海洋里尽情畅游吧！

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