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执教老师：邱婷，开福区第一小学音乐教研组组长，“国培计划”受聘专家教师，“学雷锋疫情防控最美志愿者”，开福区“杰出青年岗位能手”。年参加湖南省小学戏曲课堂教学竞赛荣获“一等奖”，在“中小学艺术展演”、“班级合唱（合奏）”、“三独”比赛中，荣获“优秀指导教师”称号。（温馨提示：本文附有两堂精彩网课的视频）

开福“蒲公英”在行动

年是不同寻常的一年，在所有人心里都将是一次永生难忘的记忆。新冠肺炎的肆虐让我们知道中国有一座城市，叫众志成城；有一批战士，叫白衣天使；有一种精神，叫逆流而上；有一种信心，叫万众一心！各行各业的人们都为打赢这场没有军号和硝烟的战争奉献了巨大的努力。在长沙市开福区，还有那么一群人……他们看似渺小，实则坚韧如“蒲公英”。他们紧紧依靠在一起，默默生长，深深扎根。他们凝心聚力，合作分享。他们彼此借力，共同成长。他们就是——开福区的音乐教师们。这突如其来的疫情席卷华夏大地，也让我们与学生的校园之约不能如期而至。当万千学子已站在新学期的起跑线上，开福区音乐教师们在音乐教研员邱小燕老师的带领下，积极响应“停课不停学”的号召，以最饱满的热情、最迅速的行动、最整齐的步伐投入到线上教学准备工作中。我们承载着特殊而重要的教育使命，不仅要完成任务，而且要高质高效。

“蒲公英”传承京剧艺术

年2月13日，作为“蒲公英”中的一员，我接到长沙市疫情防控期间“停课不停学”网络直播课通知，开始着手准备线上戏曲课堂。戏曲艺术博大精深，我决定带着同学们一起来感受京剧艺术的魅力，先后录制了两堂戏曲课。长沙市开福区第一小学以胡建军书记、程艺校长为首的行政团队及学校老师们给与了极大的支持。京剧《卖水》源出山西蒲州梆子（蒲剧）《火焰驹》“卖水”一折，京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。这出小戏，表演形式欢快活泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一。本课重在初步用假声演唱、用夸张的表情和唱腔表现，尝试手、眼、身、法、步在唱与做中的应用。京剧《卖水》属于实践活动课，唱、念、做都很经典，人物形象很鲜明，以此内容为突破口，让学生真正走近京剧。经过一整天的努力录制，于2月19日完成京剧《卖水》课程录制。对于我这个从未制作剪辑过视频的“小白”来说，面对录出来的一段段的视频文件感觉无从下手。于是赶紧联系电视台朋友以及懂电脑技术的朋友，请他们给予我技术上的支持。朋友们向我推荐了各种视频制作软件：Premiere、CorelVideoStudio、FinalCut、Edius……我开始潜心研究各类软件。视频剪辑是后期制作非常重要的一步。镜头既要连贯起来，又不能太繁琐，或者太空洞。视频制作包含很多方面的内容，有安装、录制、剪辑、合成、转码等，需要我不断地尝试和摸索，去熟悉和掌握各项操作。俗话说：“实践出真知”，通过一次次的修改与剪辑，影像与声音的合成，片头、片尾的制作，12个视频、音频以及图片于是非常融洽和谐地组合起来了。剪辑过程中的“无痕”过渡非常重要，一次次的导出，一次次的修改......一直修改到第17稿，终于审核通过。夜而忘寐，制作过程虽然劳累却感觉很有意思，熬了几个夜晚，感觉自己收获了很多，有上网课带来的充实与快乐，也有后期剪辑与制作带来的成功与体验。网课视频这堂京剧《卖水》网络课播出之后，收到很多学生与家长的及时反馈。开福一小的钟云淇同学认真观看网课后，还写了一篇观后感；双胞胎姐妹王一芝、王一灵姐妹在家跟着婷婷老师的《卖水》网课有模有样地表演呢！年3月11日，我再次接到通知，开始筹备第二次长沙市疫情防控期间“停课不停学”的网络课。这一次，我又选择了国粹——京剧作为我的上课主题。因为我想，让戏曲课堂通过网络更多地进行传播，让更多孩子渐渐了解和喜欢上京剧。“灯官儿”是做什么的呢？在他身上又发生了什么故事？这可说来话长，且听我向大家一一道来！本课的教学设计，力求体现“以人为本，高质高效”的思想，着眼于学生的主动发展，让学生走进网络，自己去发现京剧、了解京剧、探索京剧，将学习的主动权交给学生，激发了学生学习京剧的积极性。充分的实践活动，激发学生学习京剧的兴趣，初步培养学生的京剧表演能力，提高音乐素养。从目标的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性。年3月27日，这堂京剧课《报灯名》播出后，收到很好的反响。婷婷老师的魅力是有多大呢？瞧，连平常不


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