张霞

“我是一颗蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。”这是我刚刚转行教语文的第一节课，是二年级的一篇课文，当时的情景历历在目。一张张稚嫩的小脸，一双双清澈的眼睛，还有微笑时露出的恒牙还没长全的牙齿，一群小可爱们把我的心萌化了。虽然没有任何思想准备，我还是欣然接受了这个差事。没想到一眨眼转行语文四年了。细细想来，我不就像是那颗蒲公英的种子吗？落到哪儿，就把哪儿当做家，在那里生根发芽。

因着父母的期盼，大学毕业我决定回老家。可是我们当地的教师招聘考试比较晚，青州的招聘考试比较早，而且青州离家也不远，于是决定来青州先试试。可是没想到被分到了青州的山区，当时条件很艰苦，学校就只有一排破旧的平房，通往县城的路全是土路。走一趟，浑身全是土，连眉毛都变成白色，我们戏称“白眉大侠”。晒个衣服，衣服上也全是土，那段岁月被我成为“光灰岁月”。当时父母得知了我们学校的条件，都很心疼，让我辞掉这边的工作，回去参加我们当地的教师招聘考试。我也曾有过犹豫。可是我觉得这群淳朴的孩子需要我，学校也需要我，因为学校里几乎全是老教师，有的马上就退休。我本身就是一个随缘的人，我觉得我跟这块土地的相遇是缘分。就好像蒲公英的种子，只要有土壤的地方，就能扎根生长。我毅然决定留下来，在这块土地上努力生长，虽然还没有开花，我的根已经扎得很深。

四年前，我休完产假返回学校，恰逢一位老师退休，学校里缺语文老师。校长就找我商量，想让我接手二年级语文，算是解决学校的难题。我有点犯难，毕竟我是英语专业的，而且教了七八年英语，语文对我来说是完全陌生的领域。可是我还是毅然接手了，毕竟不能耽误了学生呀。然后我就踏进了二年级的教室。因为以前都是教中高年级，第一次教低年级，所以还是有点不适应。孩子们那热烈的欢呼声让我受宠若惊，费了半天劲才安顿好每个孩子进入正题，我开始声情并茂给他们朗诵课文“我是一颗蒲公英的种子……”没过一会儿，有个男孩钻到桌底下，另外一个哈哈笑；前排一个男孩举手说要去厕所；后边一个女孩报告说同桌把她铅笔弄断了……教低年级真心不容易呀，孩子们的专注力和自律性不能跟高年级一样强。

好不容易熬过了半学期，以为新学期能够转回本行。可是，无巧不成书。我们学校新分来的两个老师都是英语专业的，总不能让人家去教语文吧。于是，我又继续教语文。期间有过挣扎，毕竟需要学习好多东西才能胜任新的工作。可是，我突然觉得自己“因祸得福”。语文就是要学习汉语，那是我们的母语呀，而且我们汉语博大精深，我顺便还可以补充汉文化知识，何乐而不为呢？既然转了就转了吧，谁让我是一颗随缘的蒲公英种子。如今我在汉语的大天地里慢慢开垦自己的小土地，我开始练书法，背诗词，写文章，偶尔还会发表几篇散文。虽然在语文这个天地我还是一棵小树苗，我相信通过自己的不断努力，一定会结出丰硕的果实。

我是一颗随缘的蒲公英种子，简简单单，飞到哪里就把哪里当成家。不管是哪块土壤，都让我深爱。我会辛勤耕耘，默默生长，相信蒲公英的花朵将会开得漫山遍野。虽然是不起眼的素净的小白花，也将会是一道美丽的风景。

张霞：山东昌乐人，毕业于东北师大，80后文学爱好者，普通的小学教师，平时喜欢游山玩水、读书写文章。文章有散文、教育随笔、小说等，多篇作品包发表于《齐鲁文学》《天天读写》《青州文苑》等。

主办：潍坊中小学读写中心

山东省写作学会中小学语文专业委员会

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