为深入贯彻国家及省、市“双减”的文件精神，深化落实作业管理政策，指导和规范作业的开发、设计工作，切实减轻学生的作业负担，合肥市和平小学东校10月29号下午组织教师线上学习浙江省教研室主任章新其的《促进学与教的作业设计》专题讲座。

老师们通过此次专题培训，了解如何结合现今国家的“双减”政策，依据学生不同的特点，布置少而精的作业，切实做到“减负不减质”。

老师们从培训中了解到要抓好课堂主阵地，就要提高作业的“质”，而非增“量”，满足学生的个性化需求，合理设计学生作业。

线上培训结束后，各教研组也开展了一次主题研讨活动。本次活动以“学习单位”为依托，对“双减”背景下的作业设计与管理进行了一次深入有效的学习。

老师们对现行作业出现的问题、现状、原因及策略和学科教学各阶段作业设计这两个话题进行了深度的讨论和交流，畅所欲言，研讨氛围热烈。

通过此次培训，教师们对“双减”政策有了更深的理解，作业不在于量多，而在于精设，我们要设计能提升学生学科思维能力的优质作业，同时要真正发挥差异性作业的有效性，还可以设计“跨学科”作业，以提升作业的乐趣，让学生乐在其中，从而减轻学生过重的作业负担。

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来源：合肥市和平小学东校

初审：韩静静

复审：巩凡

终审：徐云

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