11名队员，组成了山东大学蒲公英启明星队。今年这个夏天，他们将去到江西省遂川县螺汾小学开展为期21天的桂馨书屋悦读周活动。一起来看看这支队伍的成员风采展示吧，还有他们对于这次暑期活动的期待和认识。

天亮前，尚黑的夜中会出现一颗特别明亮的晨星。以这颗星星为起始，新的一天也就拉开了帷幕。这颗象征光明，象征希望的星星有个好听的名字，启明。

人的一生中能有多少学习的时光，又有多少机会能播撒下梦想的种子？不敢说因为一个月的相处，我们能为孩子们带来多少智慧上的增进，知识储备上的飞跃，但我们能给他们带去梦想，就像是那颗开启明天的星星，如若不能一生相伴，那我们愿化作夜空中最亮的那道光，用我们的力量迎来孩子们的明天。

队歌挑选理由：“明星”两字契合队名的“启明星”二字。歌词赋予励志性，加上童声合唱，充满了希望与爱。

作曲：周华健作词：林夕演唱：周华健

歌词：

有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容。

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。

嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。

每一个人，一样有用。自告奋勇，不约而同。

忘了自己，宽了心胸。我是明星，点缀天空。

有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容。

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。

嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。

每一个人，一样有用。自告奋勇，不约而同。

忘了自己，宽了心胸。我是明星，点缀天空。

有一个梦，由我启动，等待着你发自内心笑容。

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。

嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。

有一个梦，等我启动，把汗水融化成满脸笑容。

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

嘿呀。嘿呀。谁曾经努力过都不普通。

嘿呀。嘿呀。付出过多少都举足轻重。

有一个梦，让我启动，让我们一起来给它播种。

海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。

嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。

嘿呀，嘿呀。我是那无尽的天空的空。

嘿呀，嘿呀。让我们圆满这世界的梦。

嘿呀，嘿呀。愿我们拥有着一样的梦。

萍水相逢，都不平庸，每一个人，都是英雄。

所有光荣，刻在心中，来自内心，我的笑容。

LOGO说明：我们希望做孩子们心中的启明星，成为孩子们的引领者、启迪者。启明星，又称太白星，象征新的一天的开始，是清晨来临的标志，也暗含着新的希望在孕育。以派大星为原型进行创作，可爱萌萌哒，背景衬以几朵蒲公英，愿我们的公益与爱心随着微风传播。

口号：星之所耀，心之所向；相伴启航，初心不忘。

（1）分工总介绍

张静怡(队长)

孙冀齐（阅读负责人）

杨文韬（课程负责人）

陈冠男（活动负责人）

焦梦林（调研负责人）

黄莞（会议记录）

王怡舟（宣传员）

王子豪（会计）

陈梦（出纳）

巫梅赟（安全员）

唐沈阳（协作者）

（2）各小组人员介绍

阅读小组：孙冀齐、黄莞、巫梅赟、陈冠男

活动小组：陈冠男、王怡舟、杨文韬

宣传小组：王怡舟、张静怡、王子豪、陈梦

（3）启明星各队员个性介绍

第一颗星：

姓名：张静怡（队长）

院系：级管理学院

对支教和蒲公英的看法：如果身边的人能因为我感到一点点快乐的话，那样我就不算失败。把快乐传递下去，就是我眼中的公益。我相信支教是很多大学生心中的一个梦想，因为蒲公英，我有了实现梦想的机会。

第二颗星：

姓名：孙冀齐（阅读负责人）

院系：级经济学院

对支教及蒲公英的看法：小时候有过各种各样的遗憾：不爱读书也不擅长玩耍，热爱仰望星空，却不能做到脚踏实地。还记得第一次写题为“我的理想”作文的时候，写得便是做一名老师。如今终于得偿所愿，我希望竭力不让孩子们像我一样留有遗憾。愿做蒲公英的一把小伞，带着细幼的身体翱翔，在埋藏着宝藏的土地上，载着梦想成长。

第三颗星：

姓名：黄莞（会议记录）

院系：级历史文化学院

对支教和蒲公英的看法：参加支教是从小的向往，非常有意义的事情，奶奶是支教老教师，深受感染。选择蒲公英因为它纯粹、认真、正规。加入后对支教有了更多的理解感悟，加入了一个优秀的团队，收获了一群可爱的小伙伴。通过各种活动对自己磨练。

第四颗星：

姓名：陈梦（出纳）

院系：级管理学院人力资源管理专业

对支教和蒲公英的看法：世界那么大，我也想去外面看看，看看那些与我活在相同天空下的孩子们，给予他们所需要的精神世界的东西。平台很大，口碑好，不会有某些特别的等级差距，工作团的人都很好相处，进入这个家庭后，我感受到的是一种很浓烈的责任感。我们是一个团队，不仅要为自己负责，很多时候也要为别人负责，多在意别人的感受。

第五颗星：

姓名：焦梦林（调研负责人）

院系：级环境学院

对支教和蒲公英的看法：参与支教是小学六年级时就有的计划，那时我被支教。也正是那次被支教的经历让我有了一个去支教的想法。当时的计划是上了大学后去支教。结果一晃就来到了大学，而这个梦想也没湮灭。再加上慢慢的对支教有了更多的了解，于是想要怀着去帮助别人的想法，做出了支教这个决定；选择蒲公英有一定的偶然因素，在上课时遇到一位在蒲公英工作的同学，听他介绍了蒲公英的支教行动，然后自己再在同学中了解了一下，然后就想去蒲公英，当然吸引我的还有蒲公英这个名字，非常有诗意，然后在脑子里的诗意和现实的分析后来到了蒲公英。

第六颗星：

姓名：王子豪（会计）

院系：级哲学与社会发展学院

对支教和蒲公英的看法：我从未后悔加入这个团队，虽然加入一个新集体开始会有些不适应，但在这里，无论是协作者、队长或是队员都非常善良随和，他们的存在让我很快适应了我们即将面对的生活。编写教案、素质拓展让我体验到无限快乐，让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会……有时候会想，等到支教结束，自己会舍不得离开吧。我相信支教是一个让我一生都难忘的经历，使我一生都受用的经历。

第七颗星：

姓名：巫梅赟（安全员）

院系：级口腔医学院

对支教和蒲公英的看法：觉得支教很神圣，希望能够做点什么，感动自己。最开始时的欣喜，为着可以去支教；随后的惊喜，这样的例会，这样的素拓；紧接着的不安和怀疑，我能够给孩子们带去什么？我能够做好吗？现在，仍是忐忑，但我想做到自己的最好。

第八颗星：

姓名：王怡舟（宣传员）

院系：级文学与新闻传播学院

对支教和蒲公英的看法：没有因来自不同的院系而带来的疏离，蒲公英就是一个温暖的家。这是我第一次参加支教，也是第一次希望将21天完完整整地奉献给一群素昧平生的孩子。愿能成为他们的启明星，亦或是将自己心中的祝愿化作蒲公英的种子，轻轻柔柔地飘入他们的心间，种下最美的愿望。如果我是一朵花，那我愿与你们一起拼凑出春天的模样。公益之路漫漫，但我会不惮于前行。

第九颗星：

姓名：杨文韬（课程负责人）

院系：级生命科学学院

对支教和蒲公英的看法：一件事情，有这么多人在做，就一定有其存在的意义，一定有被需要的理由。公益是一种实践，并不一定要有组织的有纪律的捐款行动，我们也可以做公益，即使效果甚微，但是这点烛光正是现在或缺的，即使能力渺茫，但是每一个人都有着满腔热血。我不止一次看见贫困山区孩子们教育状况的照片，一双明亮而又凄惨的眼睛，一双稚嫩而又粗糙的小手，我想每个人心里都会有所触动。虽然是一个暑假而已，但是我真心希望我的努力给他们能够带去一丝帮助。

第十颗星：

姓名：陈冠男（活动负责人）

院系：级数学学院数学类专业

对支教和蒲公英的看法：即便事实上长期以来对短期支教的争论从没有停歇过，但我内心一直觉得支教是具有非凡意义的，借用一句并不严肃但我觉得用在这里很准确的话，它能为孩子们“打开新世界的大门”，所以我选择争取亲身参与这项活动，就像朱光潜的座右铭，“此身，此时，此地”。至于为什么选择蒲公英，其实起初并没有一定要加入哪一个支教团体的想法，只能说是机缘巧合吧。但现在的我，在加入蒲公英大家庭两个月后，特别感激这份巧合。

第十一颗星：

姓名：唐沈阳（协作者）

院系：级管理学院

对支教和蒲公英的看法：去年暑假的梦之翼，今年暑假的启明星，从队员到协作者，从六支队到七支队，我与蒲公英见证了彼此的成长。忘不了去年夏天的孩子们，忘不了难分难舍的友情，这个夏天，我与小伙伴们相聚蒲公英，期待和孩子们开启一段新的旅程。蒲公英，做最纯粹的公益，我为支教而来。

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