年第2期目录

1《绿叶之爱》——周燕

2《春天是什么》——廖姝

3《春》——杜华强

4《生命的宽度》——黎江蓉

5《春天的守望》——陈永先

6《希望的田野》——黄庆

7《孔雀闹春》——胡阅

简单的生活

阳光的心态

Mar

19

人不是因为没有信念而失败，而是因为不能把信念化成行动，并且坚持到底。

——戴尔·卡耐基

绿叶之爱

巡司镇中心校周燕

我爱绿叶，因为她有着生命的颜色。

在交河故城永无休止地反射着炽热阳光的单调黄土上，一片绿叶，

虽然极其偶尔，但却是生命在这里依旧存在的理由，使你无法否认这里悠远的历史、辉煌的曾经。

春来西北，极目所望里，

也许就只见一抹生命的绿色点缀着胡杨枝梢，可这足以彰显着生命的坚韧和顽强，

预示千年不死、千年不倒、千年不朽，也预示着这里将倒下一段传奇。

一片绿叶，

往往是茫茫荒漠中孤单、疲惫、饥渴甚至绝望行者的精神和动力。

因为她，暗示着他们坚持过后前方会有：

一汪清泉、一片原野、一个村庄、一个关于明天的故事。

历经寒冬的凛冽、凋零、破败和死寂，枝头的第一片新芽，全然是春天的使者：

明天将是充满生机和希望的季节，将是一段奇迹历程的开始。

我们深信不疑。

硕果累累的枝头，绿叶隐退了天下，隐退了芳华，隐退了这世界还残存的沉寂。

不是消失，不是退败，是一个信念的升华，一段存在的交代，一腔关于人文的关怀。

我爱绿叶。

暴风骤雨里，她是隐忍的典范；

严寒酷暑中，她是坚定的楷模。

风和日丽里的一个颔首赞许，

晴空万里下的一抹娇羞媚态。

我爱绿叶。

她让世界足以美丽,使心灵足以清纯；

她让阳光定格在枝头，让情操根植在心底。

她不是强者，但塑造了执着的灵魂；

她不是智者，却展示着生命的思考。

我爱绿叶，

只因那抹绿，恰似这将至的春天。

春天是什么

巡司镇中心校廖舒

春天是什么？在古人眼中，春天也许是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的浩荡；也许是“迟日江山丽，春风花草香”的秀丽；也许是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰

啼”的怡然。他们常常把四季写得如画般隽丽，而春天尤为甚之，因为春天是世间一切美的融合，是一切生机的源头。

端详春色，它不似夏天的红，不似秋天的黄，更不似冬天的白。它是瑰丽多姿的，瞧那湛蓝的天空，嫩绿的枝叶，金黄的菜花······

这些缤纷的色彩一定是春姑娘挥动着手中的彩笔描绘出来的吧？不然怎会那么绚丽？

拥抱春阳，它不似夏天的强烈，不似秋天的明媚，更不似冬天的稀罕。它温暖、柔和地穿过树叶间的空隙，透过纱帐

般的薄雾，一缕缕地洒满了大地。那和煦的阳光伸出它温暖的大手，摩挲着大地的万物，愉悦着人们的身心。

沐浴春雨，它不似夏天的暴躁，不似秋天的凉意，更不似冬天的严寒。它“润物细无声”地来，低声吟唱着唤醒沉睡的大地，不知不觉中，新的生命挣脱束缚在春雨中孕育而生，待到雨停时，花满绿树植！

抚摸春风，它不似夏天的闷热，不似秋天的冰凉，更不似冬天的凛冽。它携带

着阵阵暖意吹去了大地枯黄的冬衣，吹绿了小草，吹红了小花，吹醒了冬眠的青蛙。看那空中各式各样的风筝，一定是风姑娘和小朋友们一起在打扮春天，为春天增添更多的情趣吧？

春天是什么？是五彩的锦，是温暖的爱，更是充满活力的希望！

春

巡司镇中心校杜华强

“爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”在这一声声爆竹声中，在亲人们祝福的酒里，在小朋友的新衣服上，在新春的对联里……冬，不留痕迹地去了；春，像一位少女，面带羞涩，悄无声息地来了。

当春的曙光照射着大地时，我们的家乡已经是春意盎然，眼前不再是那个雪白的世界，而是一个万紫千红、美不胜收的世界。

春风吹来，总是那么柔和，那么舒爽。吹在脸上、手上、身上，令人神清气爽，心旷神怡。难怪古人留下了“吹面不寒杨柳风”的千古名句。春风像一把巧剪，剪出田野、山村一片翠绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红；更像一位杏林高手，能救死扶伤，让枯木逢春。

俗话说：春雨贵如油！春雨淅淅沥沥地落在田野里，山岗上，滴滴答答打在树梢间，竹叶上，叮叮咚咚打在屋顶上……我听

着那大自然特有的旋律，仿佛是在聆听美妙

的音乐。“随风潜入夜，润物细无声。”春雨

悄悄地下着，滋润着大地上的一切。树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串婉转的音符，奏出一曲曲美妙的乐章。

春天不再那么羞涩，田野里，各种花儿竞相怒放，五颜六色，芳香扑鼻。开在小溪旁、丛林中、花坛里，也开在小朋友们的心窝里……走进四方村的桃花丛里，瞬间进入了一个粉红色的世界。眼前都是桃花，一朵朵，一簇簇，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美！这么多的桃花，神态迥异、千姿百态，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加鲜艳娇媚。时不时还闻得到一阵阵清香，这清香让人心旷神怡，足以消除一天的疲

劳。身临春风村，看见漫山遍野都是白茫茫的李花，给人一种“人在画中游”的感觉，顿时想起南唐·李煜的诗句“浪花有意千里雪，桃李无言一队春。”游览其间，令人流连忘返，乐不思蜀。

清晨的农村恬静、温馨。麦苗泛绿拔高，树枝冒芽扬絮，农家小院简洁质朴，还有那袅袅升起的缕缕炊烟……睡醒的燕子展开双翅、轻盈地飞出窝巢，一只，一只，又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静。一会儿工夫，电线上，树丛中，田野里，到处都是燕子矫健的身影。它们时而箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟；时而栖落屋顶、门前嬉戏；时而迈着方步悠闲地四处张望。

“一年之计在于春”，春天是农村最繁忙的季节。勤劳的农家大清早就来到地里，耕田、播种、除草，没日没夜地辛勤劳作着。从小在农村长大，我发现一个奇特的现象：即使出去干活，也要把堂屋的门敞开着——原来主人担心妨碍燕子进进出出。谁家住着燕子，谁家就住着吉祥和喜庆，就守候着丰收的消息。

春天如诗一般瑰丽，如酒一般香醇，如梦一般美好。生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对。漫漫人生路，挫折、坎坷无所不有，这时的你不要选择灰心丧气，就请你挺起你的胸膛，张开你的怀抱，沐浴一缕春天的阳光吧!

生命的宽度

巡司镇中心校黎江蓉

“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。”

袁枚的一首小诗，沉寂了年，却在“经典永流传”的舞台上，一夜爆红。

故事很简单，一位叫做梁俊的山村支教老师，背着一把吉他，带着他的孩子们，用最质朴纯净的嗓音演绎了这首小诗，让亿万观众为之动容。

没有华丽的背景布置，也没有婀娜的舞者伴舞，老师抱着吉他轻轻弹奏，领唱小女孩浅浅吟唱。当她张嘴，干净空灵的嗓音随即飘入耳际，以一种最原生态的方式，似汩汩清泉，流淌进你的心灵，滋润肺腑。小女孩长得很普通，脸上挂着大山深处孩子特有的“高原红”，但一双干净的眸子却清澈得让你心疼。是的，当你不知不觉被吸引的时候，才发现自己早已双目婆娑，但这种感动，是那样的清新和自然，没有丝毫难受，让人觉得，原来流泪也是一件极幸福的事情。

一首简单的歌，唱尽人生感悟，也唱出了生命的宽度。

苔，一种毫不起眼的低级植物，多寄生于山间、岩石等阴暗潮湿处。然“白日不到，青春自来”，苔花虽无名，却安然自在。尽管如米粒一般大小，却开出了生命的宽度和厚重。

梁老师前往贵州支教两年，体会了当地的贫穷、落后，他把音乐带给了乡村，也把坚强、豁达带给了大山深处的孩子。

也许作为一名人民教师，作为一名曾经在乡村执教多年的小学教师，自己更加感同身受吧。

教师，一份清贫的职业，一名普通的摆渡人。在日复一日漫长的摆渡生涯中，在生命渐渐流逝的寂寥岁月里，也曾彷徨、也曾迷惘。生命的方向既定，生命的长度被赋予了终点，却在这首诗里，看到了生命宽度的意义。

“青春自来”，修的是一种豁达，一种坦然，更是一种人生的境界。

“学牡丹开”，开的是一种自信，一种厚重，更是一种生命的厚重。

在生命既有的轨道里，或许不能璀璨夺目，但丝毫不妨碍我轻舞飞扬。在人生漫长的岁月里，或许不能叱咤风云，但丝毫不影响我尽心尽力。

也许生命的尽头，都写满了同样的结局，但在这条大路上，请允许自己忘情燃烧，尽情挥洒青春咏叹调。即便是一朵苔花，也要开出所有春天的咏叹调。

春天里的守望

——献给留守儿童的歌

巡司镇中心校陈永先

盼望着，盼望着，寒风依旧凛冽，我心却温暖如春。新年的脚步近了，劳燕分飞的父母即将回家。我掰着指头盼着你啊！幻想着欢聚那美好的时刻。

到了，到了，我成了幸福的小鸟，沐浴在久违的宠爱里。爷爷奶奶神情有些凝重，你们始终欢笑着，紧紧地把我拥在怀里。快了，快了，春，你又要匆匆离去。幸福的相聚，谁愿别离？为了我，父母又将远行。

别了，别了，你们含泪转身，又留下我和爷爷奶奶。从此，我在家乡，你们在远方。又是一年奔忙，又是一年守望。

美术作品

《希望的田野》

巡司镇中心校黄庆

《孔雀闹春》

巡司镇中心校胡阅

END

蒲公英文学社

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长按







































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